要玩脱了。

余下的时间，景黎始终心神不宁。

好在没过多久，学堂里陆续有人写完文章交上来。秦昭出的这题目谈不上难，但也没那么简单。会写的人一个时辰绰绰有余，不会写的浪费时间也无用。

因此，放课钟声响起前，所有人都将文章交了上来。

众人交卷的时间不一，秦昭索性就坐在景黎的位置上，当场开始批阅。

他批阅的速度很快，交上来的文章被他归为两部分，放在桌案上。景黎的注意力很快被吸引过去，好奇地翻阅秦昭归类好的文章。

直到最后一位学生交完文章离开，景黎才问：“这是摸底考试吗？”

秦昭抬头：“何意？”

“就是看他们的水平呀。”景黎指了指秦昭分出的其中一落文章，“这边明显水平更好一些，你打算把他们分成两班？”

秦昭：“对。”

距离蒙学书院开设已经过去了半年有余，在书院学习的学生已经从最初的十几个，发展到现在二三十位。

因为学生之间进度不同，村长便修了间新屋子，将新来的学生安排在隔壁读书。

不过，并非这样就万事大吉。

经过半年的学习，最早这批学生的进度出现了明显的距离。有些学生天赋高，对知识的接受能力强。

有些则明显跟不上。

让这些跟不上进度的学生继续与其他天赋较好的学生一起学习，只会让他们功课越落越多，就像当初的陈彦安一样。

因此秦昭才想通过一场考试，把水平参差不齐的学生分隔开。

景黎道：“分开倒是不错，可村子里哪有这么多先生可以教课？”

“很快就会有了。”

秦昭手指在水平较高的那沓文章上敲了敲。

“你是说，让学成的学生去带课？”景黎明白过来，“这样也不错，蒙学的知识最早就是从识字开始，只要学会了就能教别人。”

秦昭点点头。

景黎趴在桌案上，小声道：“原来不是因为要哄我啊……”

他还以为是秦昭发现他在这儿坐着不舒服，故意停了课来哄他呢。

景黎无奈地叹了口气：“回家吧，我都饿了。”

他起身欲走，却被秦昭拉住。

后者抬眼看他，眸光淡淡：“你就想这么一走了之？”

景黎与他对视一眼，福灵心至地明白他在说什么，耳朵刷地红了。

“秦昭，这里是学堂！”

秦昭声音不辨喜怒：“你也知道这里是学堂？”

景黎：“……”

好像的确是他先撩的。

见他不回答，秦昭将人轻轻拉过来，圈在他与低矮的桌案间。这个动作让二人之间什么也藏不住，那滚烫的热意几乎要将景黎灼伤。

景黎缩了缩身子：“你、你怎么还……”

“对。”秦昭恶意地贴近，声音压低，听着还有点委屈，“从一开始就是这样。”

从景黎朝他吹了那口气开始，他就没有消停过。

可他依旧写完了文章，批阅完了全学堂的作业，甚至还按照水平给学生分了等级。

景黎想到这些就有点腿软，他勉强别开视线：“别、别在这里，回家去……”

秦昭在景黎唇边亲了亲，小声问：“回家帮我么？”

“嗯，回家……”景黎被他亲得脑子发晕，齿关细密地颤栗，顺从道，“回家帮你。”